什么叫军理考试

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军理考试就是大学《军事理论》的考试。

扩展阅读，大学军事理论课程：

教育部规定大学生要接受一定的军事理论课程的教育，目的在于让大学生树立起国防意识。开展的大学新生军训就是其中的一种形式。还有一些课程讲解之类的也是起到国防教育的作用。最常见的课程就是军事理论。

军事理论课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。

各个学校考试内容不一样，大部分是考核课本知识和一篇小论文。

我当时大一的时候，军事理论课直接就合并进军训了。所以没什么时间教我们那种军事理论内容，就是考我们军训期间的训练内容。

首先先是考了我们我们学校的校训。当时我也记不清校训到底有几个，然后就写了“家国情怀，全球视野”。后来才知道是错的，这只是我们学校的培养目标。

装备上考了95式步枪的口径，弹种。射表的基本应用计算以及不同射表间的变换。当时我记得很清楚还考了三种导气模式的区别和适用范围，这个我考试之前看到了于是记了下来写出来了，好像是冷天要开大什么的。

然后战术上，考了班组战术的基本要点。之后是一道大应用题，讲的是如果我是班长那么我应该如何指挥我的一个步兵班对敌方火力点进行攻坚。

最后一道论述题，让我论述我认为现在对中国的国防安全构成最大威胁的是哪一个方面。这题占分比较小，因为不好批。

课程背景

1.大学生是中国国防后备力量的重要生力军，高校国防教育对国家国防体系建设具有重要战略意义。

2.以军事课为基本形式的国防教育是中国高等教育的重要组成部分。

3.信息化给高校军事课程建设带来了新变化。“互联网+”军事理论课将深化军事课程改革，提高教学质量，提升课程影响力。在此背景下，云南民族大学开设了军事理论课程。

适应专业

军事理论课程适应所有对军事领域感兴趣的学生学习。

课程特色

1.该课程教学形式和内容具有时代特征，紧扣时代发展脉搏。

2.遵循马克思主义的战争观和方法论。

3.理论结合实际，建立学生学习小组，注重情景教学。

教学目标

1.掌握基本的军事技能与军事理论知识。

2.树立国家安全观念和国防安全意识。

3.强化爱国主义、集体主义观念，有效促进学生综合素质的提升。

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